教育局時主管教育事業(yè)和語言文字工作的政府工作部門。下面是小編為你搜集的教育局工作報告，希望你喜歡!

教育局工作報告篇1

近年來，在縣委、縣政府及上級教育體育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣教育體育工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好人民滿意教育為宗旨，以“打造教育品牌、建設(shè)教育強縣”為目標，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，按照“建隊伍、強管理、上質(zhì)量、創(chuàng)品牌”的思路，凝心聚力抓發(fā)展，奮發(fā)有為促趕超，著力打好“教育改革與發(fā)展”攻堅戰(zhàn)，努力提高“四率”發(fā)展水平。在新的歷史起點上實現(xiàn)教育爭先進位、科學(xué)發(fā)展，不斷提升人民群眾教育幸福指數(shù)，努力辦好人民滿意教育。

近三年來，我縣教育體育工作取得了較好的成績。20xx，年縣教育體育局榮獲國家體育總局表彰的“群眾體育運動先進單位”，修水教育網(wǎng)榮獲“全國縣級教育門戶網(wǎng)五十佳”和省“優(yōu)秀網(wǎng)站”殊榮，教育報刊發(fā)行工作榮獲省“優(yōu)秀通訊站”光榮稱號，“提升質(zhì)量年”活動被評為省教育廳先進單位，高考綜合評估繼 20xx、20xx、20xx年奪得全市先進單位后，20xx年再次獲得先進單位，學(xué)校安全生產(chǎn)工作被評為市“先進單位”，師德師風教育活動連續(xù)四年榮獲全市“組織獎”。20xx年榮獲全省校建工作先進單位，全市教育工作優(yōu)勝單位，在今年的全省教育工作會上，我縣就教師隊伍建設(shè)在會上作典型發(fā)言。

一、工作情況

(一)縣委、縣政府高度重視教育工作

縣委、縣政府充分認識教育在社會經(jīng)濟發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置。不斷創(chuàng)新，努力尋求一條適合城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的路子。 20xx年縣委、縣政府出臺了《關(guān)于推進教育改革與發(fā)展的決定》，在充分分析我縣教育面臨新形勢和教育改革的重要性基礎(chǔ)上，確定了“打造教育品牌、建設(shè)教育強縣”這一總體目標。20xx年9月10日，我縣隆重召開了全縣教育工作暨教師節(jié)慶祝表彰大會。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)長和分管領(lǐng)導(dǎo)、縣直各部門負責人、全縣各中小學(xué)副校長以上干部、村小負責人及受表彰的教師共1200余人參加了會議，縣四套班子主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。縣委黃斌書記，縣政府孫朝輝縣長分別作了重要講話，這樣高規(guī)格、高標準的教育工作會在我縣尚屬首次。會上，為促進我縣教育改革有序推進，縣委、縣政府又出臺了《關(guān)于進一步推進教育改革與發(fā)展的實施意見》。短短兩年之內(nèi)，以縣委、縣政府名義出臺了兩個關(guān)于教育的規(guī)范性文件，足見縣委、縣政府對教育工作的重視。在本次會議上，縣委、縣政府還拿出 50萬元，獎勵在20xx年高考中取得優(yōu)異成績的學(xué)校和評出來的全縣“十佳教師”，這樣重來獎勵教育的有功之臣，在我縣也是第一次。20xx年教師節(jié)前縣委、縣政府又將召開全縣教育工作會議，獎勵20xx年高考優(yōu)勝單位，總結(jié)上一年工作，部署下學(xué)年工作。

(二)推進人事制度改革，整合教育人才資源

一是繼續(xù)推行校長競聘制。20xx年，經(jīng)縣教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定對在同一所學(xué)校任期滿6年的義寧鎮(zhèn)中學(xué)等10所學(xué)校校長崗位實行競聘。我縣根據(jù)《XX縣20xx年中小學(xué)校長競聘上崗實施細則》，10名經(jīng)驗豐富、組織能力和管理能力強的同志聘任為上述10所學(xué)校的校長。20xx年4月份，對良塘九年一貫制學(xué)校校長、書記崗位實行公開競聘。通過發(fā)布公告、公開報名、資格審查、筆試面試、民意測評、組織考察、聘前公示、聘任等嚴格的招聘程序后，成功選聘了良塘九年一貫制學(xué)校校長、書記。20xx年暑假對34所中小學(xué)校長實行了競聘上崗。今年繼續(xù)推行校長競聘制，全面完成了首輪校長競聘工作。

二是不斷完善學(xué)校中層干部競聘制。20xx年，我縣出臺了《XX縣中小學(xué)副校長及校級中層干部競聘上崗工作實施方案》和《XX縣20xx年中小學(xué)副校長及中層干部競聘上崗工作實施細則》，順利完成了全縣中小學(xué)副校長及中層干部競聘工作。通過崗位競聘，全縣共減少學(xué)校行政職數(shù)93人， 26位優(yōu)秀青年教師在競聘中脫穎而出，走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位， 119位原任中層干部落聘，被安排在本校或其它學(xué)校擔任科任教師。今年暑假將進一步完善學(xué)校副校長及中層干部競聘制，對全縣中小學(xué)副校長及中層干部工作業(yè)績進行全面考核，考核合格者繼續(xù)擔任原職務(wù)，考核不合格者將予以免職，對空缺職位進行補崗競聘。

三是全面實行教師競聘制。20xx年，我縣制訂了《XX縣學(xué)校教師競聘上崗實施方案》，明確規(guī)定除村級學(xué)校外，全縣各校普遍實行了以班主任為核心的雙向選擇競聘制度，經(jīng)過嚴格的競聘程序，全縣初中共有31位在競聘中落聘的教師被安排到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)支教，中心小學(xué)共有47位落聘教師被安排到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊遠村小學(xué)校支教。今年將在20xx年對全縣廣大教師成功實行競聘的基礎(chǔ)上，進一步完善教師競聘方案，規(guī)范競聘程序，認真做好新學(xué)年教師競聘上崗工作。

(三)打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍，提升教師綜合素質(zhì)

一是加大力度，規(guī)范教師管理。近年來，針對少數(shù)學(xué)校教師請長假、經(jīng)商、外出務(wù)工等在編不在崗現(xiàn)象，縣教育體育局聯(lián)合縣監(jiān)察局、縣人勞局、縣編辦等單位，加大了對各校在編不在崗教師的清理力度，三年來全縣共清退45名在編不在崗教師。同時，為加強民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)，規(guī)范民辦學(xué)校公辦教師的管理，縣教育體育局聯(lián)合縣人勞局、縣編辦下發(fā)了《關(guān)于民辦學(xué)校公辦教師異動的暫行規(guī)定》，對民辦學(xué)校公辦教師的調(diào)入調(diào)出作出了明確規(guī)定。為進一步穩(wěn)定教師隊伍，提高教師工作積極性，我縣出臺了《XX縣義務(wù)教育學(xué)校(含幼兒園)績效工資實施辦法(試行)》和《XX縣義務(wù)教育學(xué)校高中(含職高)績效工資實施辦法(試行)》，并從20xx年9月1日起組織實施，真正體現(xiàn)了“按績付酬，優(yōu)勞優(yōu)得”。同時，建立教師工作業(yè)績末位培訓(xùn)機制，對全縣統(tǒng)考成績排名靠后的13名教師安排到縣教師進修學(xué)校學(xué)習培訓(xùn)一個學(xué)期。

二是統(tǒng)籌安排，及時增補教師。近三年來，我縣通過多種方式共增加教師1411人，其中自主招聘教師338人、特崗教師895人、“三支一扶”教師83人、定向委培畢業(yè)生95人，全部安排到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教。按縣定編制提前3年配齊了各級各類學(xué)校教師。

三是強化效能，推進作風建設(shè)。①完善學(xué)習制度。縣教育體育局積極響XX縣效能辦的工作部署，進一步完善學(xué)習制度。從20xx年8月起，每月月初第一周周一為全局干部集中學(xué)習時間。同時，實行班子成員輔導(dǎo)制，在集中學(xué)習時由一名局班子成員作中心發(fā)言，要求每位班子成員學(xué)習輔導(dǎo)時間必須在30分鐘以上。②爭創(chuàng) “五型”機關(guān)。我縣根據(jù)教育系統(tǒng)的實際情況，制訂下發(fā)了《關(guān)于進一步加強局機關(guān)干部作風建設(shè)的規(guī)定》、《關(guān)于加強校長作風建設(shè)的若干規(guī)定》，積極推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作。20xx年11月，召開了中小學(xué)校長和局機關(guān)干部作風建設(shè)動員大會，就全面加強中小學(xué)校長和局機關(guān)干部思想作風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風和生活作風建設(shè)進行總動員和總部署，進一步規(guī)范了機關(guān)干部的行為準則，提出了創(chuàng)建廉潔型、學(xué)習型、務(wù)實型、服務(wù)型、節(jié)約型“五型”機關(guān)的工作要求。③實行駐片領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場辦公制。為進一步加強對駐片學(xué)校的管理，解決駐片學(xué)校發(fā)展中存在的困難和問題，促進駐片學(xué)校全面發(fā)展，20xx年，縣教育體育局出臺了《駐片領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場辦公制度》，下發(fā)了《關(guān)于實行駐片領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場辦公制的通知》，要求每位班子成員及駐片股(室)干部每月必須深入駐片學(xué)校，駐校時間不少于一天，并且要做到 “六個不少于”：參加學(xué)校教師會不少于一次，參加學(xué)校班子會不少于2次，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師談話不少于10人次，向?qū)W校提出辦學(xué)建議不少于5條，走訪每所村級學(xué)校(含教學(xué)點)不少于一次，聽課不少于4節(jié)。④加強師德師風建設(shè)。學(xué)為人師，行為世范，縣教育體育局和各級學(xué)校始終把師德師風建設(shè)擺在重要位置。結(jié)合 “創(chuàng)優(yōu)爭先”、“機關(guān)效能年”，“提升質(zhì)量年”等教育活動，切實開展“學(xué)生評老師、老師評校長、社會評學(xué)校”的三評活動，廣泛開展征詢意見日活動，切實加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。縣教育體育局還將20xx年定為“正師德·抓常規(guī)·促質(zhì)量”活動年，扎實開展師德師風教育活動。20xx年3月組織縣委、縣政府表彰的十名“師德標兵”到全縣各校巡回演講，在廣大教師中引起了積極反響。20xx年“五四”期間表彰了10名“農(nóng)村優(yōu)秀青年教師”，9 月10日召開了全縣局任以上干部、村小校長、教育督導(dǎo)、局機關(guān)全體干部參加的千人大會，進一步提升了教師素質(zhì)和形象。今年5月5日，在縣電影院召開了全縣優(yōu)秀教師事跡報告暨第三屆農(nóng)村優(yōu)秀青年教師表彰大會，全縣優(yōu)秀教師事跡報告團還利用雙休日的時間，分為兩組深入渣津、太陽升、白嶺、山口等12個片區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)作巡回報告，再次在廣大教師中引起了積極反響。20xx年以來，縣教育體育局連續(xù)4年榮獲全市師德師風建設(shè)組織獎，四都中學(xué)占承菊教師獲省“師德先進個人”、縣職高獲省“師德先進單位”。

四是落實措施，加強師資培訓(xùn)。近年來，除加強教師常規(guī)性的各種培訓(xùn)外，舉辦了多期教師、校長培訓(xùn)班，20xx年3月，舉辦20xx年新聘教師培訓(xùn)班，189名新教師參加了培訓(xùn)。5月份組織全縣68名校長(書記)到省教育干部培訓(xùn)中心進行為期六天的集中培訓(xùn)，20xx年下半年組織100余名小學(xué)班主任參加了遠程培訓(xùn);20xx年3月，又組織全縣79名校長(書記)到北京師范大學(xué)進行為期五天的集中培訓(xùn)。通過開展系列培訓(xùn)活動，提升了教師、校長(書記)的業(yè)務(wù)能力和工作水平，為進一步推進教育改革與發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

縣教育局工作情況匯報縣教育局工作情況匯報(四)穩(wěn)步夯實發(fā)展基礎(chǔ)，優(yōu)化教育資源配置

一是科學(xué)規(guī)劃，調(diào)整學(xué)校布局。我縣以高標準、高質(zhì)量、高要求“普九”為目標，本著資源重組、合理優(yōu)化的原則，從實際出發(fā)，積極穩(wěn)妥地進行中小學(xué)布局調(diào)整工作。經(jīng)過幾年的努力，全縣完小、教學(xué)點、初中分校數(shù)量呈明顯下降趨勢，改變了過去村村有小學(xué)的辦學(xué)格局，教育資源進一步得到優(yōu)化。20xx年暑假，我縣剝離縣一中初中部，與縣二中合并，在縣一中老校區(qū)重組初級中學(xué)，組建“散原中學(xué)”，縣中心幼兒園將于20xx年9月整體搬入縣二中現(xiàn)址;撤并征村中學(xué)、竹坪中小學(xué)初中部、義寧鎮(zhèn)中紡愛心小學(xué)即良塘村小學(xué)，興辦良塘九年一貫制寄宿學(xué)校，組建“XX縣第二中學(xué)”。20xx年，在良塘開發(fā)區(qū)劃撥321畝土地，新建XX縣職業(yè)中專;義寧鎮(zhèn)四小整體搬遷工程已于20xx年秋季交付使用，特教學(xué)校也于今年9月招收新生;為策應(yīng)何家店工業(yè)園區(qū)開發(fā)，在何家店工業(yè)園區(qū)XX縣直第七小學(xué)，秋季開學(xué)前第一期工程已交付使用。今年在良塘新區(qū)XX縣八小XX縣第二中心幼兒園，明年秋季開學(xué)時將投入使用。

二是合理配置，完善教學(xué)設(shè)施。積極籌措資金，完善各中小學(xué)教學(xué)設(shè)施，近幾年來，我縣逐年加大完善教學(xué)設(shè)施的投入力度。20xx年統(tǒng)籌教育技術(shù)裝備經(jīng)費 210 萬元,裝配中心小學(xué)計算機教室14間,村級小學(xué)籃球架112副,村級小學(xué)計算機120臺,新裝中學(xué)多媒體功能教室20間;修水一中自籌經(jīng)費100萬余元, 每個教室裝配多媒體教學(xué)設(shè)備，每位老師配一臺筆記本電腦。為把新修水二中建設(shè)成為高標準現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的學(xué)校，縣政府投入260萬余元，裝備了電子白板多媒體教室60間，教師計算機100臺，學(xué)生計算機100臺及校園局域網(wǎng)。同時,20xx年還爭取國家“薄弱學(xué)校改造計劃”裝備資金799萬元,為21所中、小學(xué)按省定標準裝備了標準化實驗、教學(xué)儀器、音體美衛(wèi)器材，7所學(xué)校裝備了標準化圖書室，6所學(xué)校裝備了“班班通”多媒體教學(xué)設(shè)備，惠及121個教學(xué)班。

三是強化措施，實施民生工程。為進一步做好民生工程工作，全面落實各項民生工程政策，我縣成立了XX縣學(xué)生資助管理中心，專門負責學(xué)生資助工作。學(xué)生資助管理中心制訂了工作流程并張貼公布，具體細化了學(xué)生資助各個環(huán)節(jié)的工作要求，建立了全縣貧困學(xué)生信息庫，確保了學(xué)生資助對象的準確。20xx年，我縣為 102362名義務(wù)教育階段學(xué)生免除了學(xué)雜費、并免費提供了918.1089萬元的國家教科書;為義務(wù)教育了階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生撥付生活費補助金 21656人次，共計972.225萬元;為普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生撥付助學(xué)金 4888人次，共計366.6萬元;為2904名中職農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生撥付助學(xué)金217.8萬元。為445名家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生提供資助222.5 萬元。

四是加大投入，推動校建工程。三年來，全縣共投入資金近1.5億元，全縣中小學(xué)校園配套設(shè)施，如校門、圍墻、廚房、廁所、道路等日臻完善。三年來，實施消除大班額工程學(xué)校1所，資金150萬元;實施基礎(chǔ)設(shè)施改造工程和改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件工程學(xué)校10所,資金200萬元;實施校舍維修工程學(xué)校 109所，資金1139.2萬元;實施中小學(xué)校舍安全工程學(xué)校164所,資金1688.17萬元;實施邊遠艱苦地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程47所，資金1500萬元，實施農(nóng)村初中改造工程學(xué)校1所，資金120萬元;實施特殊教育工程學(xué)校1所，預(yù)計總投資1400萬元，目前已完成投資900萬元;新建良塘九年一貫制學(xué)校1所，已完成投資4800萬元;新建義寧鎮(zhèn)第七小學(xué)，總投資1000萬元。通過上級有關(guān)部門的關(guān)心支持和社會各界人士傾情相助，爭取縣內(nèi)外企業(yè)和個人捐助新建愛心學(xué)校15所，捐贈資金800余萬元。為改善辦學(xué)條件，三年來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校積極籌措資金，全面整治校園建設(shè)，據(jù)不完全統(tǒng)計，縣、鄉(xiāng)、學(xué)校共籌措資金1100萬元，用于學(xué)校校舍修繕、地面硬化、給排水工程、修建文化長廊和花壇、辦公、生活及體育設(shè)施的添置等。經(jīng)過精心整治的校園，環(huán)境優(yōu)美，賞心悅目，煥然一新。

(五)實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，提升村級學(xué)校辦學(xué)水平

一是啟動村級小學(xué)“示范學(xué)校”創(chuàng)評活動。為進一步規(guī)范和加強全縣村級小學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)水平與質(zhì)量，我縣成立了村級小學(xué)學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)小組，20xx 年在大橋鎮(zhèn)中小組織召開了全縣村級小學(xué)管理現(xiàn)場會，20xx年年初，召開了全縣村級校園建設(shè)動員會，會議確定了“再奮斗三年，舉全縣教育系統(tǒng)之力，打一場村級學(xué)校校建攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)村級學(xué)校面貌發(fā)生根本轉(zhuǎn)變”的村級校建目標。現(xiàn)場會后，駐片領(lǐng)導(dǎo)深入駐片學(xué)校組織召開村級學(xué)校校建工作動員大會，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)迅速掀起了村級學(xué)校建設(shè)新高潮。至目前為止，已立項村級學(xué)校教學(xué)用房、生活用房、教師周轉(zhuǎn)房、圍墻等工程建設(shè)項目248個，爭取上級資金2984.6萬元，自籌資金1000多萬元。新建校舍29780㎡，維修校舍30800㎡，拆除d類危房48620㎡。

二是健全管理機制。為進一步規(guī)范和加強全縣村級小學(xué)常規(guī)管理，我縣根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，印發(fā)了《關(guān)于加強村級小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，制訂了《XX縣村級小學(xué)管理“示范學(xué)校”創(chuàng)建評選指標體系》，在全縣開展第二屆村級小學(xué)管理“示范學(xué)校”創(chuàng)建評選活動，從校園管理及文化建設(shè)、行政及教育教學(xué)工作、學(xué)校學(xué)生安全三個方面對全縣申報村級小學(xué)管理“示范學(xué)校”的30所村級小學(xué)進行了評估驗收，白嶺鎮(zhèn)西坪小學(xué)等24所村級小學(xué)順利通過評估驗收。

六)嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育管理水平

一是強化監(jiān)管措施，規(guī)范教育經(jīng)費管理。為嚴肅財經(jīng)紀律，進一步加強中小學(xué)財務(wù)管理，切實規(guī)范財務(wù)行為，提高經(jīng)費使用效益，我縣先后出臺了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)財務(wù)管理工作的意見》、《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校生均經(jīng)費管理暫行規(guī)定》等規(guī)范教育經(jīng)費使用的文件，對教育經(jīng)費的使用作出了明確規(guī)定。同時，成立縣教育財務(wù)核算中心，對各校公用經(jīng)費實行校財局管的財經(jīng)管理制度。針對社會反映較大的學(xué)校吃喝問題，我縣連續(xù)三年對義務(wù)教育階段學(xué)校實行“招待費限額”管理。

二是加大監(jiān)管力度，強化幼兒教育管理。我縣現(xiàn)有公辦幼兒園一所，該園在園幼兒近600人，教職工36人。自鼓勵和支持社會力量辦學(xué)優(yōu)惠政策出臺后，民辦幼兒園發(fā)展迅猛。到20xx年8月底止，全縣共有民辦幼兒園212所，在園幼兒26272人，幼兒入園率達79.5%。為進一步規(guī)范我縣幼兒教育管理，確保幼兒教育健康發(fā)展，20xx年，縣政府組織教育、公安、衛(wèi)生、建設(shè)等部門，開展無證民辦幼兒園清理整頓活動，經(jīng)過嚴格清理，全縣共排查了287所無證民辦幼兒園(含辦學(xué)機構(gòu))，其中220所幼兒園被列為整改單位，整改期限一年;67所幼兒園被列為停止辦學(xué)單位。通過一年來的整改，已有45所幼兒園達標。 20xx年暑假，我縣將對限期整改的幼兒園進行跟蹤督查，對整改不到位的幼兒園將延長整改期限。20xx年暑期，又聯(lián)合相關(guān)部門對全縣民辦幼兒園進行一次全面清理整頓，取締不合格幼兒園27所。

三是明確責任分工，做實學(xué)校維穩(wěn)工作。為進一步加強對學(xué)校安全穩(wěn)定工作的管理，20xx年10月份，我縣成立了維護學(xué)校安全穩(wěn)定辦公室(簡稱維穩(wěn)辦)。 20xx年3月份，組成12個工作組對全縣各中小學(xué)、幼兒園安全工作進行專項檢查，排查出較大安全隱患166處，下發(fā)安全隱患整改通知書66份，確保了學(xué)校師生安全。20xx年下半年以來，我縣已辭退民辦教師和代課人員多次到縣、市、省上訪，20xx年5月到北京上訪，準備搞大規(guī)模集會，一時成為影響社會穩(wěn)定的重要因素。我縣積極配合公安部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府切實做好穩(wěn)控工作，對牽頭人員實行“一對一”監(jiān)控，專人負責，責任到人，確保工作落到實處，對被辭退的民師和代課人員進行摸底，分類統(tǒng)計。同時，成立政策法規(guī)宣講組，按照教育部門制訂的《宣傳提綱》精神，深入被辭退民師和代課教師家中宣傳解釋，做好思想疏導(dǎo)工作，較好平息了民辦教師上訪事件。。

四是加大督查力度，強化學(xué)校食堂監(jiān)管。20xx年4月份，縣教育體育局聯(lián)合縣藥監(jiān)局組成檢查組對全縣42所設(shè)有食堂的中小學(xué)校進行食堂管理專項驗收檢查，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，向受檢學(xué)校提出整改意見，督促受檢學(xué)校限期整改。12所學(xué)校被評為20xx年度學(xué)校食堂管理先進單位，兩所學(xué)校受到黃牌警告。

五是落實工作措施，嚴格規(guī)范招生程序。從嚴治理高中無序招生。20xx年，我縣在中考報考前出臺了六項措施規(guī)范中招行為，20xx年下發(fā)了《關(guān)于做好 20xx年中招工作的有關(guān)規(guī)定》，規(guī)范高中招生行為的措施由20xx年的6條增至8條，進一步規(guī)范了中招程序，引導(dǎo)中招工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。

(七)大力實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量

一是強化教育教學(xué)常規(guī)督查。縣教育體育局抽調(diào)工作人員組成督查組，定期或不定期對全縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)進行檢查或抽查，常規(guī)教學(xué)工作作風從務(wù)虛、敷衍向務(wù)實、增效轉(zhuǎn)變。

二是完善教育教學(xué)競爭機制。為加強中小學(xué)教學(xué)管理，積極推進素質(zhì)教育，我縣建立健全中小學(xué)教學(xué)工作評估和獎勵機制。20xx年高考我縣二本以上共錄取 1202人，錄取率較20xx年增加了1.63個百分點。20xx年高考二本以上共錄取1307人，首次突破1300人，錄取率比20xx年增加36個百分點，圓滿完成了縣委、縣政府下達的目標。繼20xx年英才中學(xué)的程承以理科668分獲XX市理科第二名錄取清華大學(xué)、琴海學(xué)校的曹景以文科615分獲XX市文科狀元錄取北京大學(xué)之后，20xx年琴海學(xué)校的陳楊樹以文科全省第四名的好成績錄取北京大學(xué)。職業(yè)高中高考連續(xù)三年進入全省前列。我縣對20xx年和20xx年全縣小考、中考、高考質(zhì)量進行綜合評估，根據(jù)評定結(jié)果兌現(xiàn)了每年50萬元小考、中考、高考質(zhì)量獎勵經(jīng)費。

三是扎實開展教學(xué)研究活動。20xx年，我縣在全縣設(shè)立9個片區(qū)教研組，各片區(qū)教研組制訂了切實可行的教研計劃，進行了3—5次教研活動，及時召開了各學(xué)科的中考研討會。從20xx年4月份起，我縣在部分小學(xué)開展“送培下鄉(xiāng)，跟崗學(xué)習”活動。活動采取從縣城小學(xué)抽調(diào)學(xué)校中層以上干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)擔任主管教學(xué)副校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管教學(xué)副校長到縣城相應(yīng)小學(xué)任校長助理并跟崗學(xué)習的方式開展。為加強教研隊伍建設(shè)，進一步提高教研質(zhì)量，20xx年8月，我縣向全縣教育系統(tǒng)選考了8名中小學(xué)教研員充實到教研室。

四是全面做好備考工作。為進一步提高中考質(zhì)量，做實中考備考工作，20xx年年底，我縣組織召開全縣校長會，部署20xx年中考備考工作，各校根據(jù)本校實際情況制訂了中考工作方案。今年年初，我縣向各校下發(fā)了《XX縣20xx年中考指導(dǎo)意見》，確定了今年的中考目標。同時，狠抓高考備考工作。今年3月上旬，縣教育體育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任深入到全縣所有高中，下?lián)芨呖紓淇冀?jīng)費8萬元。為借鑒經(jīng)驗，揚長避短，提高高考備考復(fù)習效果，多次聘請省、市名師和專家對高中各科老師進行面對面的指導(dǎo)。聘請教師的所有費用均由縣教育體育局承擔。

五是強化學(xué)校體育藝術(shù)教育。我縣非常注重學(xué)生的全面發(fā)展，不斷加強學(xué)校體育藝術(shù)教育教學(xué)工作。20xx年成功舉辦首屆初中生藝術(shù)節(jié)、小學(xué)生乒乓球賽。 20xx年 “六一”國際兒童節(jié)，舉辦了幼兒個人才藝表演和集體舞蹈比賽;舉辦了20xx年小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，參加藝術(shù)節(jié)的小學(xué)生總?cè)藬?shù)達2156人，規(guī)模之大、水平之高前所未有;成功舉辦了20xx年全縣中小學(xué)生運動會，進行了小學(xué)生足球賽、初中生乒乓球賽、高中生籃球賽和全縣中小學(xué)生田徑比賽四個大項的比賽，共有 1510余名運動員參加比賽，是我縣歷史上規(guī)模最大的一次綜合性中小學(xué)生運動會。

(八)狠抓全民健身活動，提升體育競技水平

縣教育局工作情況匯報各類報告我局認真貫徹落實《體育法》和實施《全民健身計劃綱要》，全力唱響全民健身主旋律。抓好群眾身邊的體育組織建設(shè)。我縣現(xiàn)有各行業(yè)、單項體育協(xié)會(俱樂部)19個，會員近4.3萬余人，培訓(xùn)社會體育指導(dǎo)員120余名。辦好群眾身邊的體育競賽活動。主辦、承辦了湘鄂贛皖四省十六縣市第二屆“凱旋國際杯”乒乓球邀請賽、省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校乒乓球比賽，進一步提高了我縣的知名度。每年組織開展的大型體育競賽活動達12次以上，參與體育項目20余個。抓好群眾身邊的體育場地設(shè)施建設(shè)。投資1.2億元的縣體育中心建成并投入使用，近年來實施農(nóng)民體育健身工程項目56個、健身路徑6條，全縣新增各種體育活動場所 14.6萬平方米。抓好少兒業(yè)余體育訓(xùn)練，連續(xù)三年獲得XX市“新苗杯”少兒田徑比賽團體總分前三名， 20xx年江西省百縣籃球賽總決賽我縣一舉奪魁。認真抓好選材和輸送工作，向省市訓(xùn)練單位輸送32名體育苗子。

(九)健全教育督導(dǎo)機構(gòu)，加強教育督導(dǎo)評估

一是健全教育督導(dǎo)機構(gòu)。20xx年教育督導(dǎo)機構(gòu)由縣教育局教育督導(dǎo)室升格為縣人民政府教育督導(dǎo)室，級格定為副科級事業(yè)單位。縣政府教育督導(dǎo)室堅持督政與督學(xué)相結(jié)合、綜合督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合，開展多項督導(dǎo)活動。20xx年11月12日，12名任期8年以上、現(xiàn)已退線的中小學(xué)校長正式聘用為XX縣首屆兼職教育督學(xué)。兼職教育督學(xué)的聘用，充實了督學(xué)隊伍，壯大了督學(xué)力量。

二是強化控輟保學(xué)措施。20xx年3月底，縣政府教育督導(dǎo)室組織兩個工作組就控輟保學(xué)工作對12所初中進行實地調(diào)研，形成了《關(guān)于對我縣初中控輟保學(xué)情況的調(diào)研報告》。我縣控輟保學(xué)工作緊緊抓住“依法控輟、扶貧控輟、質(zhì)量控輟、情感控輟”十六字方針，采取多項舉措全力動員學(xué)生入學(xué)，使20xx年秋季開學(xué)初中入學(xué)率和鞏固率明顯提高。今年我縣將控輟保學(xué)工作作為教育督導(dǎo)的主要工作來抓，加大了控輟保學(xué)工作力度。3月份，組織縣政府教育督導(dǎo)室干部和12名兼職督學(xué)再次對全縣初中控輟保學(xué)工作進行全面調(diào)研，各調(diào)研組認真撰寫了《關(guān)于對我縣初中保學(xué)控輟情況的調(diào)研報告》，對我縣初中保學(xué)控輟工作提出了合理的建議。

三是開展學(xué)校管理調(diào)研。為進一步規(guī)范學(xué)校管理，提升學(xué)校管理水平，20xx年4月份，縣政府教育督導(dǎo)室抽調(diào)部分督學(xué)組成三個調(diào)研組，就學(xué)校班子建設(shè)情況、管理制度完善程度及學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題等方面分別對白嶺中學(xué)、黃沙中學(xué)、全豐中學(xué)進行調(diào)研。各調(diào)研組在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫了調(diào)研報告，在局班子會上匯報了調(diào)研學(xué)校的管理現(xiàn)狀，并就存在的問題提出了整改意見和建議。局班子會經(jīng)過認真討論后，形成了對三所學(xué)校的整改意見。

二、存在的問題

我縣教育事業(yè)雖然呈現(xiàn)出欣欣向榮的良好發(fā)展局面，但離上級的要求和人民群眾的期望還有不小的距離，教育事業(yè)在改革與發(fā)展過程中依然存在一定的問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是教學(xué)網(wǎng)點布局有待進一步調(diào)整;二是縣城學(xué)校大班額現(xiàn)象仍然普遍存在，縣城學(xué)校教師缺編嚴重;三是教師待遇偏低，義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資與其他單位相差3000元，且一直未能享受住房公積金待遇;四是校長和教師隊伍建設(shè)有待進一步加強;五是教育教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高;六是學(xué)校周邊環(huán)境有待進一步整治。

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教育局工作報告篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

下面，我代表市教育局做工作報告。

一、20xx年及“十二五”工作回顧

20xx年，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全市普教系統(tǒng)認真貫徹落實上級有關(guān)部署，扎實做好各項工作，較好地完成了年初確定的目標任務(wù)，成功創(chuàng)建為“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市”，順利通過了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國家督導(dǎo)驗收。全市教育規(guī)模持續(xù)擴大，共有中小學(xué)、幼兒園1521所，在校生139.1萬名，教職工9.96萬名。

一年來，我們主要抓好以下工作：

——扎實做好“創(chuàng)先進市”“創(chuàng)均衡市”各項工作。根據(jù)國家義務(wù)教育均衡市指標體系的要求和鎮(zhèn)街教育“創(chuàng)先”督導(dǎo)評估的情況，督促各鎮(zhèn)街抓好問題整改，建立整改臺賬，由鎮(zhèn)街政府作出整改承諾，明確整改措施和完成期限，確保整改到位，協(xié)調(diào)市相關(guān)部門落實各項工作任務(wù)，定期檢查工作進度，會同各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門及時解決存在的問題，做到件件抓落實、事事有跟蹤，促進各項指標任務(wù)如期達到預(yù)定目標。通過高標準、嚴要求的創(chuàng)建工作，全市教育整體水平和義務(wù)教育均衡水平有效提升，順利通過了省和國家的督導(dǎo)驗收。

——深入推進教育綜合改革。在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，草擬了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對未來五年我市教育改革發(fā)展進行總體規(guī)劃和部署。推進招生考試改革，取消民辦義務(wù)教育學(xué)校以考試或變相考試招生的做法，取消公辦普通高中招收擇校生。啟動實施公辦義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流工作，參加交流的校長教師共計1123人。深化職業(yè)教育綜合改革，繼續(xù)推進專業(yè)設(shè)置調(diào)整，新開辦了6個專業(yè)，停辦了4個專業(yè)點。通過開展三二分段培養(yǎng)、開辦國際班和臺灣課程班、組建企業(yè)專班等多種方式，推進多元化辦學(xué)。

——全面促進學(xué)生健康成長。全面推進“四個平臺”建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育。建設(shè)精神引領(lǐng)平臺，在中小學(xué)全面落實培育和踐行社會主義核心價值觀工作，市機電工程學(xué)校被省認定為培育和踐行社會主義核心價值觀學(xué)校示范點。開展師德主題教育月活動，舉辦214場師德典型宣傳。建設(shè)心理對話平臺，組織1500多名教師參加心理健康教育培訓(xùn)，南城陽光七小等6所學(xué)校創(chuàng)建為國家級和省級心理健康教育特色學(xué)校。建設(shè)才智展示平臺，制定實施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動計劃、校園足球推進計劃，組隊參加第十四屆省運會學(xué)校組比賽，獲得金牌第二、團體總分第三，全市學(xué)生在國家級的各類學(xué)科競賽、體藝科普競賽中，共有298人次獲獎。建設(shè)健康安全平臺。建立中小學(xué)、幼兒園禁煙制度。累計創(chuàng)建“平安校園”1436所，覆蓋率達94.6%。修訂頒布《東莞市校車安全管理辦法》。全市校園建成、安裝視頻監(jiān)控、圍墻紅外線報警、“一鍵報警”等設(shè)備裝置8300多個。20xx年，全市學(xué)生非正常死亡人數(shù)同比下降19.1%。

——持續(xù)提升教育質(zhì)量。深入推進高效課堂建設(shè)，舉辦專題研討、成果推介等活動達330多次，改善了我市的課堂生態(tài)，提升了教師的教學(xué)水平。《高效課堂的行動變革》《初中區(qū)域協(xié)作教研的實踐研究》《基于小學(xué)高效課堂建設(shè)的項目推進式的實踐研究》高效課堂叢書正式出版，形成了一批行之有效的課堂教學(xué)模式，還完成了全覆蓋的高效課堂資源建設(shè)任務(wù)。通過加強高中課程特色建設(shè)、完善初中區(qū)域教研制度、提高鎮(zhèn)街小學(xué)教研實效、推進民辦學(xué)校教研規(guī)范發(fā)展等舉措，促進教學(xué)質(zhì)量不斷提升。將20xx年確定為教育科研質(zhì)量發(fā)展年，43項課題被批準為省級立項或研究課題，68項成果獲省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎，獲獎數(shù)量連續(xù)三年名列全省第一。20xx年，我市普通高考總錄取率和每萬戶籍人口升大學(xué)、升本科、升重點人數(shù)四項指標繼續(xù)名列全省第一。

——大力促進教育公平。深化區(qū)域校際聯(lián)盟和公辦、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶，啟動實施第二期初中結(jié)對幫扶，15所受援初中20xx年中考平均分與全市鎮(zhèn)辦中學(xué)的差距比上年縮小了6.74分。提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平，新創(chuàng)建民辦義務(wù)教育標準化學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校25所。制定實施《東莞市民辦學(xué)校教師從教津貼實施辦法》，向1.6萬多名教師發(fā)放20xx年上半年從教津貼2200多萬元。放寬了隨遷子女積分制入學(xué)計劃生育方面的要求，全市通過積分制入讀公辦學(xué)校的隨遷子女人數(shù)比上年增長16%。公辦普通高中招收隨遷子女的人數(shù)比上年增長20%。增強學(xué)前教育公益普惠性，制定實施第二期學(xué)前教育三年行動計劃，認定普惠性民辦幼兒園511所，投入5100多萬元獎補公益普惠性幼兒園。制定實施《東莞市特殊教育提升計劃》，將免費特殊教育擴大到高中階段。落實助學(xué)減免政策，全年共向9.9萬人次學(xué)生發(fā)放助學(xué)金、政府補助、生活補助、社會捐助資金及學(xué)費減免共計1.15億元，對義務(wù)教育民辦學(xué)校學(xué)生給予財政補助8.4億元。

——積極推進慕課教育試點。全市公、民辦中小學(xué)實現(xiàn)100%接入教育城域網(wǎng)。制定實施慕課建設(shè)和慕課試點工作方案，確定了100所慕課試點學(xué)校，已有26所學(xué)校開展慕課教學(xué)試驗。基于慕課理念開展網(wǎng)絡(luò)教研，參與教師達3.6萬人次。啟動覆蓋各學(xué)段、各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)工作，已評選出優(yōu)課微課資源2.4萬節(jié)。建成與國家、省資源平臺對接的市教育資源公共服務(wù)平臺，已收錄我市學(xué)校提供的數(shù)字化教學(xué)資源30多萬條。組織教師積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，我市教師參與率、人均曬課數(shù)、被推薦優(yōu)秀比例均居全省前列。

——加強教育人才隊伍建設(shè)。完成第八輪校長考核與第九輪校長聘任，對17位直屬學(xué)校正副校長和139位鎮(zhèn)街學(xué)校校長進行交流。調(diào)整優(yōu)化公辦中小學(xué)中層干部聘任工作。組織機關(guān)干部、初中校長后備干部掛職或跟崗鍛煉，選派41名教師參與支教助教。優(yōu)化教師公開招聘的報名方式、招聘程序和考核方式，推行從本省外市公辦學(xué)校直接引進優(yōu)秀青年教師政策。制定實施教師學(xué)歷提升工程實施方案，對教師學(xué)歷提升給予財政補助。以提高教師實施素質(zhì)教育和應(yīng)用信息技術(shù)的能力為重點，組織舉辦系列教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師6.5萬人次。進一步擴大骨干教師隊伍規(guī)模，20xx年我市入選省“百千萬人才培養(yǎng)工程”、省級骨干教師、校長培養(yǎng)對象、省級工作室主持人共68人，45位教師獲省表彰，14位教師通過廣東省特級教師評選，評選出市級教育名家、名校長、名師培養(yǎng)對象共43人，市級中小學(xué)(幼兒園)名校長(園長)、名班主任、名師工作室主持人共130人。

——強化教育事業(yè)發(fā)展保障。提高公辦中學(xué)生均公用經(jīng)費標準。建成啟用全市中小學(xué)教育裝備管理系統(tǒng)，應(yīng)用信息化數(shù)據(jù)平臺開展教育裝備統(tǒng)計。開展省級專項資金使用管理情況自查，對5所市直屬學(xué)校進行財務(wù)審計。規(guī)范學(xué)生服管理，實施學(xué)生服索證驗收和抽檢發(fā)放制度，委托市質(zhì)檢中心進一步加大學(xué)生服質(zhì)量抽查力度。推進學(xué)校食堂安全量化提級，100家學(xué)校食堂新評為省食品安全示范學(xué)校食堂，全市中小學(xué)基本消除C級食堂。開展校園塑膠跑道調(diào)查，加強塑膠跑道建設(shè)過程及質(zhì)量監(jiān)管。

——努力改進作風提升效能。扎實開展“三嚴三實”專題教育活動。做好紀律教育學(xué)習月活動，加強黨紀政紀法紀知識教育。推進行政審批制度改革，實行權(quán)責清單制度，19項網(wǎng)上辦事大廳發(fā)布事項實現(xiàn)網(wǎng)上全流程辦理。市教育局及45個直屬單位通過門戶網(wǎng)站向社會公開財政預(yù)決算和“三公”經(jīng)費使用信息。新創(chuàng)建省、市依法治校示范校42所。規(guī)范教育收費行為，查處違規(guī)收費15宗，清退違規(guī)收費36萬元。全市中小學(xué)全部實現(xiàn)“一校一章程”和“一校一法律顧問”，284所公辦中小學(xué)建立了信息公開專欄，民辦中小學(xué)工會組建率達到95%。

剛剛過去的20xx年，也是實施“十二五”規(guī)劃的收官之年。五年來，我市以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，較好地完成了“十二五”規(guī)劃確定的目標任務(wù)，全市教育事業(yè)發(fā)展水平邁上了新臺階，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是教育整體水平明顯提升。31個鎮(zhèn)街創(chuàng)建為東莞市推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)街，圓滿實現(xiàn)全市教育“創(chuàng)先”目標，在“十一五”全面完成教育“創(chuàng)強”的基礎(chǔ)上再進一步，躋身全省推進教育現(xiàn)代化先進行列。素質(zhì)教育碩果累累，五年里我市學(xué)生參加國家級體藝科普和學(xué)科競賽共有1398人次獲獎。高考質(zhì)量連年保持全省領(lǐng)先。廣大市民對教育的滿意度不斷提升，20xx年全市各鎮(zhèn)街居民幸福感測評調(diào)查中教育指標位居各行業(yè)前列。

二是惠民教育體系不斷完善。全市教育規(guī)模持續(xù)擴大，辦學(xué)條件明顯改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)校占比不斷提高。完成了高中階段學(xué)校布局調(diào)整，健全完善積分制入學(xué)政策，五年里提供給隨遷子女的積分入學(xué)學(xué)位每年遞增10%以上，實施異地中考，穩(wěn)妥推進中考招生制度改革，全市基本公共教育服務(wù)均等化水平不斷提升。五年里，全市共增加中小學(xué)(幼兒園)244所，在校生增長31萬多人，學(xué)前教育毛入園率提高4.1個百分點，小學(xué)和初中畢業(yè)生升學(xué)率保持較高水平，高中階段教育毛入學(xué)率提高14.6個百分點。

三是教育發(fā)展格局更趨開放。全市公、民辦教育進一步協(xié)調(diào)發(fā)展，對民辦教育實行激勵引導(dǎo)、規(guī)范管理、資金扶持、教學(xué)指導(dǎo)、結(jié)對幫扶的工作機制、政策措施不斷健全完善。建立和實施區(qū)域校際聯(lián)盟、優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工作機制，促進共同提高和“抱團發(fā)展”。職業(yè)教育確立“面向市場、貼近產(chǎn)業(yè)、開放辦學(xué)”思路，大力推進產(chǎn)教融合、校企合作，企業(yè)課堂、企業(yè)專班、車間進校、訂單培養(yǎng)等培養(yǎng)模式成效顯著。

四是教育發(fā)展能力持續(xù)增強。教育優(yōu)先發(fā)展政策有效落實，教育財政投入實現(xiàn)“三個增長”。搭建教師專業(yè)發(fā)展階梯，培養(yǎng)選拔了由各類工作室主持人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等組成的骨干教師2000多人。開展覆蓋全員、全學(xué)科、全過程的師資培訓(xùn)。加快教育信息化建設(shè)，建成“三通兩平臺”，提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

五是教育改革活力進一步彰顯。全面實施教師公開招聘制度和績效工資制度，落實校長考核聘任制度，推進義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流，激發(fā)教師隊伍活力。深化教育督導(dǎo)評估制度改革，建立督學(xué)責任區(qū)制度。開辦東莞外國語學(xué)校，啟動現(xiàn)代學(xué)校制度改革試點。

這些成績的取得，離不開市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和市人大、市政協(xié)的支持幫助，離不開各鎮(zhèn)街、各部門的重視支持，是全市教育戰(zhàn)線全體同志共同努力的結(jié)果。在此，我代表市教育局，表示衷心的感謝!

在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，我市教育發(fā)展仍然面臨著一些亟待解決的問題：一是教育綜合改革有待加力推進。優(yōu)化教育評價體系、深入實施素質(zhì)教育、建立現(xiàn)代學(xué)校制度、打造品牌特色學(xué)校、促進課堂教學(xué)改革、強化教師激勵引導(dǎo)等方面還需要更加努力探索、積極實踐。二是隨遷子女義務(wù)教育公共服務(wù)水平有待提升。在公辦學(xué)位趨于飽和、隨遷子女持續(xù)增長的情況下，需要下大力氣集合各方資源力量、采取更多創(chuàng)新舉措，千方百計、積極穩(wěn)妥推進。三是民辦教育整體水平不高。占比近九成的中低收費民辦學(xué)校在辦學(xué)條件、管理水平、師資素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量等方面均與公辦學(xué)校存在較大差距。四是區(qū)域之間、校際之間教育水平不夠均衡。對薄弱鎮(zhèn)街、薄弱學(xué)校的激勵、傾斜、幫扶等機制和措施需進一步強化。五是教育資源配置機制有待健全完善。教育資源規(guī)劃建設(shè)與城市發(fā)展進步、人口和入學(xué)需求變化不夠適應(yīng)，民辦學(xué)校超規(guī)模、大班額現(xiàn)象比較嚴重。六是推進依法治教還需大力加強。規(guī)范行政行為、完善決策機制、化解矛盾糾紛、提高治理水平等還有較大的提升空間。今后，我們將積極解決這些問題，努力將各項工作做得更好。

二、“十三五”工作思路及20xx年工作安排

“十三五”時期，我市將率先全面建成小康社會，對教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高的要求，教育工作面臨著新的形勢和機遇：一是深化教育綜合改革要求教育創(chuàng)新發(fā)展。黨的十八屆三中全會提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革。我們必須遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，努力創(chuàng)新發(fā)展思路，推動實施各項改革舉措，挖掘教育發(fā)展?jié)摿Γぐl(fā)教育內(nèi)部要素活力，促進教育更好發(fā)展。二是新常態(tài)要求教育融合發(fā)展。“十三五”期間我市經(jīng)濟社會面臨深度調(diào)整和轉(zhuǎn)型攻堅，對人才培養(yǎng)的目標、規(guī)模、模式、規(guī)格等都提出了新的需求，我們必須進一步增強教育發(fā)展的適應(yīng)性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強有力的人力資源保障。三是新型城鎮(zhèn)化要求教育更加優(yōu)質(zhì)公平。伴隨著東莞城鎮(zhèn)化水平的高位發(fā)展，教育資源配置面臨著提效率與促公平的雙重任務(wù)，我們必須加快建立起與城市承載能力、人口結(jié)構(gòu)變化、入學(xué)需求等相適應(yīng)的教育資源、教育結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整機制。四是“互聯(lián)網(wǎng)+”要求構(gòu)建現(xiàn)代教育新生態(tài)。通過教育信息化破解制約東莞教育發(fā)展的難題，是加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略抉擇。我們必須順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育變革的支撐驅(qū)動、引領(lǐng)促進作用，樹立新理念，構(gòu)建教育發(fā)展的新生態(tài)、新模式。面向“十三五”，我們必須主動適應(yīng)新形勢、緊緊抓住新機遇，鞏固教育“創(chuàng)強”“創(chuàng)先”的發(fā)展成效，瞄準更高的目標，不驕不躁，再接再厲，努力開創(chuàng)全市教育發(fā)展的新局面。

市委“十三五”規(guī)劃建議和市政府“十三五”規(guī)劃綱要提出，“十三五”時期我市要全力建設(shè)教育現(xiàn)代化強市，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育發(fā)展“六個優(yōu)先”政策，深化教育改革，落實立德樹人根本任務(wù)，把增強學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務(wù)貫徹到國民教育全過程。增強教育先導(dǎo)作用，以“打造東莞慧教育”為戰(zhàn)略重點，優(yōu)化教育資源配置，推動教育公共服務(wù)均等化，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，重點在教育體制機制創(chuàng)新、區(qū)域教育均衡發(fā)展、民辦教育質(zhì)量提升等方面取得突破，德育創(chuàng)新、教育信息化、職業(yè)教育綜合改革等方面走在全省乃至全國前列，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這為全市教育未來五年發(fā)展指明了方向。市教育局據(jù)此研究起草了《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(征求意見稿)》，并發(fā)給各單位征求意見，下來將按程序報市政府審定后實施。

我們堅信，只要認真貫徹執(zhí)行上級和市委、市政府的決策部署，將“十三五”規(guī)劃各項工作任務(wù)一項一項抓好落實、抓出成效，經(jīng)過五年的努力建設(shè)，東莞教育必將呈現(xiàn)出嶄新的面貌：“打造東莞慧教育”取得初步成效，充滿活力、和諧共融的國民教育體系逐步形成，高位均衡、多元開放的教育格局逐步構(gòu)建，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會交互融通的教育生態(tài)初步呈現(xiàn)，與城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型相適應(yīng)的教育公共服務(wù)體系不斷完善，全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會基本建成，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

20xx年是實施“十三五”規(guī)劃的開局之年。今年我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的總體思路是：以黨的、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞市委、市政府中心工作部署，認真落實《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，以“為每一名學(xué)生提供最適合的教育”為核心理念，以促進教育公平、提升教育質(zhì)量為重點，啟動實施“打造東莞慧教育”戰(zhàn)略，深入推進教育綜合改革，提升教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意的教育。

具體來說，要重點做好以下工作：

(一)深入推進教育綜合改革

編制實施教育“十三五”規(guī)劃。將20xx年確立為教育改革創(chuàng)新年。完成《東莞市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及職業(yè)教育、高等教育“十三五”規(guī)劃的編制工作。積極推動建立居住區(qū)配套教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理機制，研究制訂新一輪教育設(shè)施布局規(guī)劃。探索學(xué)校委托管理等辦學(xué)模式改革試點，做好學(xué)前教育公益普惠發(fā)展、社區(qū)教育發(fā)展、義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量評價、購買民辦學(xué)校學(xué)位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍管理等專題研究。建立東莞教育發(fā)展咨詢專家?guī)臁?/p>

推進招生考試制度改革。進一步規(guī)范少數(shù)民族考生中考加分政策，取消普通高中莞城班，探索開展中考英語聽說合一考試，探索調(diào)整面上普通高中招生范圍。

推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點。在以東莞外國語學(xué)校為試點的基礎(chǔ)上，再選取一至兩所學(xué)校作為試點，推動教育綜合改革，推進辦學(xué)管理模式創(chuàng)新，深化國際教育交流與合作，探索學(xué)校管辦評分離機制。大力推進全市中小學(xué)、幼兒園組建家長委員會，健全完善家委會參與學(xué)校管理的工作機制，更好地發(fā)揮家長的作用，提升學(xué)校辦學(xué)管理水平。推進民辦學(xué)校教代會試點工作，進一步提高民辦學(xué)校工會組建率，提升工會組織建設(shè)規(guī)范化水平。

推進教育人事制度改革。統(tǒng)籌市直屬學(xué)校校長績效考核，健全完善績效考核方案和績效工資分配機制，探索推行校長職級制。選取部分鎮(zhèn)街和學(xué)校做試點，探索通過購買社會服務(wù)、托管等途徑解決教師缺編和體育、藝術(shù)、心理健康、德育品牌建設(shè)專業(yè)人士不足問題。完善義務(wù)教育階段教師交流方式，制定配套措施，健全交流機制。制定實施我市中小學(xué)教師職稱評聘方案，積極穩(wěn)妥推進中小學(xué)教師職稱制度改革。進一步優(yōu)化教師公開招聘工作流程，拓寬優(yōu)秀人才引進渠道，簡化引進程序，改革完善中職學(xué)校專業(yè)課教師招聘機制，提高招聘工作水平。

啟動創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革示范市工作。創(chuàng)建6所省級重點中職學(xué)校。加強重點骨干專業(yè)建設(shè)，遴選若干個特色專業(yè)，建立具有東莞特色的專業(yè)建設(shè)標準體系。推動制定職業(yè)院校定點實習實訓(xùn)企業(yè)認定和管理辦法，評定一批企業(yè)作為職業(yè)院校定點實習實訓(xùn)基地。建設(shè)5個“五位一體”綜合實訓(xùn)中心。鼓勵職業(yè)院校承接校外企業(yè)人員培訓(xùn)，在條件成熟的職業(yè)院校試點設(shè)立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”。積極引進國外職業(yè)資格認證體系、專業(yè)課程體系和優(yōu)秀教學(xué)團隊，提升職業(yè)教育國際化水平。

(二)全面落實立德樹人根本任務(wù)

全面推動“智慧德育”建設(shè)。緊扣培育和踐行社會主義核心價值觀的德育工作主線，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代德育工作新舉措，開展全市性的微班會課、微電影、微視頻等網(wǎng)絡(luò)德育課程資源的征集評選、推廣使用活動。加強德育管理與班主任專業(yè)的科學(xué)研究，深入挖掘和整合全市中小學(xué)德育資源，構(gòu)建涵蓋學(xué)科滲透、常規(guī)管理、校園活動、社會實踐、校外教育于一體的“三生”德育內(nèi)容體系。提升班主任育人智慧，充分發(fā)揮名班主任工作室的輻射、引領(lǐng)作用，探索班主任階梯式的培養(yǎng)方式。健全東莞市中小學(xué)德育研究會，加強德育工作的指導(dǎo)與研究。研究制訂《東莞市中小學(xué)校家庭教育指導(dǎo)意見》，努力探索新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式。

深入推進“精神引領(lǐng)平臺”建設(shè)。繁榮中小學(xué)校園文化，創(chuàng)新育人模式，積極開展“夢起校園”“我的中國夢”學(xué)生主題教育活動，深入開展民族團結(jié)教育、愛國主義教育和法制教育。積極開展向時代楷模學(xué)習，優(yōu)秀學(xué)生評選，編輯出版師生先進典型事跡案例，挖掘和樹立先進典型，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。積極拓寬校外實踐渠道，充分利用市中小學(xué)德育基地、愛國主義教育基地和社會實踐基地的教育功能，組織開展富有吸引力的社會實踐活動，不斷健全普教系統(tǒng)師生“勵志助學(xué)”志愿服務(wù)活動長效機制。

深入推進“才智展示平臺”建設(shè)。加強校園社團建設(shè)，強化學(xué)校文化育人功能。推動實施中小學(xué)體育發(fā)展三年行動計劃，開展大課間體育活動督查、評比，加強健康教育，舉辦中小學(xué)生田徑、籃球、健美操等系列比賽和小學(xué)生體育技能展示活動，確保中小學(xué)生每天一小時校園體育活動。推進實施校園足球推進計劃，全面實施足球教學(xué)，完善校園足球競賽制度，舉辦中小學(xué)足球聯(lián)賽。加強學(xué)校美育工作，進一步改善藝術(shù)教育條件，開齊開足藝術(shù)教育課程，定期舉辦中小學(xué)生才藝展示活動。倡導(dǎo)學(xué)校開展體育、科技、文化、藝術(shù)、讀書節(jié)及畢業(yè)禮、成人禮等活動。落實百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，指導(dǎo)100所基地學(xué)校做好課程開發(fā)與實施。

深入推進“心理對話平臺”建設(shè)。深入開展心理健康教育，著力強化生命教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、自信、堅強、勇敢面對挫折等健康心理以及正確認識自己與他人、與社會、與自然的關(guān)系并能做到和諧相處的健全人格。大力推進學(xué)校心理咨詢室和學(xué)生心理健康檔案建設(shè)，健全完善學(xué)生心理問題預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)機制和個案輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)介機制，著力構(gòu)建線上與線下、面對面與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的多層次、多形式交流對話平臺，對學(xué)生全程、全方位加強人文關(guān)懷。推進省、市一級心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

深入推進“健康安全平臺”建設(shè)。強化安全責任落實，研究制訂安全責任事故追究制度，加大責任追究力度。完善安全監(jiān)管體系，健全安全管理督查、暗訪、情況通報制度，落實校園安全周查月檢。健全安全制度，分類制訂自然災(zāi)害、社會安全、公共衛(wèi)生、事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案，健全完善校園、校車、食品、消防等安全臺賬。加強校園安保工作，探索提供“平安校園一卡通”服務(wù)，構(gòu)建學(xué)生平安圍欄，推進校園主要出入口防沖撞設(shè)施建設(shè)，基本完成學(xué)校“一鍵報警”裝置建設(shè)。強化校車安全管理，制訂校車許可審批工作指引，啟動各鎮(zhèn)街校車停靠點建設(shè)工作，開展校車安全專項治理。強化學(xué)校食堂食品安全操作流程管理，開展食品藥品安全知識進校園活動。加強衛(wèi)生健康宣傳教育、公共衛(wèi)生事件防控工作。扎實做好防溺水、校園周邊環(huán)境整治、禁毒等專項工作。

(三)全面提升教育質(zhì)量

提升各級各類教育發(fā)展水平。推進學(xué)前教育公益普惠發(fā)展，繼續(xù)推進公辦(集體辦)幼兒園建設(shè)，做好集體辦幼兒園扶持、普惠性民辦幼兒園獎補、師資素質(zhì)提升、優(yōu)質(zhì)幼兒園獎勵，提升幼兒園保教質(zhì)量。促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深入推進第二期初中學(xué)校結(jié)對幫扶工作，健全完善局領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系初中學(xué)校和片區(qū)校際聯(lián)盟工作制度。促進普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展，科學(xué)應(yīng)對20xx年普通高考使用全國卷，有針對性做好高考備考指導(dǎo)，探索建立普通高中特色發(fā)展導(dǎo)向評價機制。規(guī)范發(fā)展成人教育、社會教育培訓(xùn)。做好第四批“廣東省社區(qū)教育實驗區(qū)”創(chuàng)建工作。規(guī)范幼兒早教機構(gòu)、中小學(xué)生課外輔導(dǎo)機構(gòu)、民辦成人教育培訓(xùn)機構(gòu)管理，完善信用約束制度，定期發(fā)布教育培訓(xùn)機構(gòu)“紅黑榜”，借助信息化手段規(guī)范市場秩序和提高監(jiān)管效率。

積極推進“慧課堂”建設(shè)。鞏固高效課堂建設(shè)成果，推進智慧課堂建設(shè)，通過建設(shè)和引進全覆蓋的高效課堂資源，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教學(xué)方式方法變革，促進學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合。探索先進的課堂教學(xué)評價體系，以評價促進課堂教學(xué)改革，最大限度地激發(fā)教學(xué)智慧和學(xué)習智慧。總結(jié)提煉高效課堂建設(shè)經(jīng)驗，培育教學(xué)品牌，推廣應(yīng)用成功模式、有效經(jīng)驗，促進成果轉(zhuǎn)化，不斷提升學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng)新品質(zhì)。

加強教學(xué)研究與指導(dǎo)。打造“慧科研”，探索協(xié)同式網(wǎng)絡(luò)教研方式，擴大教研的參與面，豐富教科研的內(nèi)涵。完善教科研激勵機制，著力推進智慧型教科研隊伍建設(shè)。以課題研究為抓手，促進教學(xué)、教研、科研一體化，探索創(chuàng)新校本教研模式。將20xx年確定為“教育科研創(chuàng)新發(fā)展年”，加強優(yōu)質(zhì)成果的培育，鼓勵教師著書立說，創(chuàng)建一批特色品牌學(xué)科，開展成果推廣交流等學(xué)術(shù)活動，加大對薄弱鎮(zhèn)街、學(xué)校尤其是民辦學(xué)校的幫扶，擴大科研成果輻射面。

全面提升教師隊伍素質(zhì)。實施教師學(xué)歷提升工程，實現(xiàn)各學(xué)段教師學(xué)歷水平穩(wěn)步提升。推進教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，探索利用慕課形式開展民辦學(xué)校教師專業(yè)科目培訓(xùn)。推進高層次人才培養(yǎng)工程和骨干教師教育教學(xué)能力提升工程，分學(xué)科舉辦專項培訓(xùn)。實施教育行政干部管理能力提升工程，開展中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和高級研修，加強學(xué)校中層干部培訓(xùn)培養(yǎng)。

(四)大力促進教育公平

提升隨遷子女教育公共服務(wù)水平。以“建立與居住證年限相掛鉤享受基本公共服務(wù)機制”為導(dǎo)向，進一步修訂完善積分制入學(xué)辦法，全面實施向民辦學(xué)校購買學(xué)位政策，實現(xiàn)積分入學(xué)學(xué)位(含公辦學(xué)校和向優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校購買學(xué)位)持續(xù)增長。進一步優(yōu)化企業(yè)人才子女入學(xué)機制。完善異地中考政策，進一步擴大公辦普通高中招收隨遷子女規(guī)模。落實異地高考政策。

提升民辦學(xué)校辦學(xué)水平。研究制訂《關(guān)于促進和規(guī)范民辦教育發(fā)展的意見》。繼續(xù)推進民辦義務(wù)教育標準化學(xué)校和等級學(xué)校創(chuàng)評工作，新創(chuàng)評15所標準化學(xué)校、40所市一級學(xué)校。支持指導(dǎo)民辦學(xué)校建立完善內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量管理體系，完善民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制。啟動扶持民辦學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，加強信息化應(yīng)用。積極利用信息化手段，使民辦學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強對公、民辦學(xué)校結(jié)對幫扶工作的統(tǒng)籌、指導(dǎo)和服務(wù)，加大對民辦學(xué)校的教研幫扶、科研指導(dǎo)力度，解決教學(xué)中的重難點問題，幫助民辦學(xué)校提高教學(xué)水平。研究制訂民辦學(xué)校教師管理辦法。實施民辦學(xué)校教師素質(zhì)提升工程，推進民辦學(xué)校教師全員培訓(xùn)。完善民辦學(xué)校招生工作意見，繼續(xù)推進民辦學(xué)校重新核定辦學(xué)規(guī)模工作，探索建立整治嚴重超規(guī)模超班額辦學(xué)的工作機制。強化民辦學(xué)校監(jiān)管，探索改革民辦學(xué)校年度檢查制度，對當年評為省標準化以上等級的中小學(xué)和省規(guī)范化以上等級的幼兒園(均含復(fù)評)實施免檢。繼續(xù)實施無牌無證辦學(xué)排查月報制度，嚴厲打擊無證辦學(xué)行為，做到發(fā)現(xiàn)一所、查處一所。

加快發(fā)展特殊教育。加快推進東莞啟智學(xué)校新校建設(shè)工作。進一步完善特殊教育支持體系，加強對隨班就讀的指導(dǎo)，完善送教上門工作的教學(xué)規(guī)劃。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)東莞啟智學(xué)校和康復(fù)實驗學(xué)校的招生工作，明確各自的招生范圍和類別，實行錯位發(fā)展。

(五)加快以慕課為重點的教育信息化建設(shè)

加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。將教育城域網(wǎng)到學(xué)校的帶寬接入提升到1000兆。采用全市統(tǒng)一集中認證和審計的方式部署全市無線網(wǎng)絡(luò)實名接入，實現(xiàn)全市教育無線網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一認證。擴建市級數(shù)據(jù)中心，支撐“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實踐的實施

完善慕課平臺與各功能模塊。新建慕課基礎(chǔ)平臺、信息惠民平臺、職業(yè)教育平臺、慕課資源等內(nèi)容，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱卷和成績統(tǒng)計分析。推動微課掌上通在移動學(xué)習、家長學(xué)校、課外學(xué)習、家庭教育等領(lǐng)域的創(chuàng)新使用。強化市教育資源公共服務(wù)平臺應(yīng)用，與國家、廣東省資源平臺形成互聯(lián)共享，逐步向社會公眾開放優(yōu)質(zhì)教育資源。

提升資源建設(shè)與應(yīng)用能力。做好普通中小學(xué)、職業(yè)教育、師資培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育等各類慕課資源的建設(shè)規(guī)劃，加快資源建設(shè)。通過引進、改造或自主開發(fā)等方式，新建系列化、課程化、精品化的普通中小學(xué)微課資源1萬節(jié)，向民辦學(xué)校和薄弱學(xué)校推送不少于2萬節(jié)。加強慕課資源建設(shè)與應(yīng)用教研團隊建設(shè)，擴大教研指導(dǎo)和名師資源的覆蓋面，并通過在線名師課堂、專遞課堂、同步課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等“四個課堂”方式，向薄弱學(xué)校送課到校不少于3000節(jié)。結(jié)合學(xué)科實際，規(guī)劃設(shè)計“微課優(yōu)課教學(xué)資源建設(shè)與科學(xué)應(yīng)用”系列教研專題，組織舉辦專業(yè)培訓(xùn)、研討交流等活動，實現(xiàn)30%教師利用慕課學(xué)習。

大力推進慕課試點工作。吸納一批新學(xué)校加入慕課試點，加強對納入試點范圍學(xué)校的指導(dǎo)，強化技術(shù)和政策支持，實現(xiàn)約30所學(xué)校有效開展新型課堂教學(xué)改革實踐，形成一批比較成熟、可推廣、可復(fù)制的有效經(jīng)驗，并逐步擴大試點經(jīng)驗的輻射面。對各試點鎮(zhèn)街、學(xué)校的工作進行評估和總結(jié)，對試點中出現(xiàn)的有效模式和有益經(jīng)驗加強宣傳推廣。

(六)強化教育事業(yè)發(fā)展保障

加強作風建設(shè)。開展黨建專題活動，著重突出黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，豐富和創(chuàng)新黨員教育形式，提高黨員教育實效。探索黨建工作與教育中心工作的契合點，做到相融促進。推動組建東莞市委教育工委，加強教育系統(tǒng)黨建工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。利用信息化手段，進一步完善局機關(guān)工作規(guī)范，推進各項管理、服務(wù)標準化、便捷化、智能化，提高工作效能。加強反腐倡廉宣傳教育，開展紀律教育學(xué)習月活動。堅決查處教育系統(tǒng)黨員干部違法違紀問題，不斷完善懲治和預(yù)防腐敗體系。

強化督政督學(xué)工作。發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政職能，根據(jù)省、市關(guān)于推進教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)街復(fù)評的要求，對已“創(chuàng)先”成功的鎮(zhèn)街教育財政投入達標情況、義務(wù)教育學(xué)校大班額問題解決情況、民辦教育質(zhì)量提升情況、“強師工程”推進情況等開展專項督查，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。落實督學(xué)責任區(qū)制度，探索督學(xué)責任區(qū)工作信息化管理，加強對責任督學(xué)進校督導(dǎo)工作的管理和指導(dǎo)。

規(guī)范財務(wù)后勤裝備管理。開展財政支出項目績效預(yù)算和績效評價工作。規(guī)范民辦中小學(xué)財務(wù)管理。落實助學(xué)減免政策。規(guī)范教育專項資金使用管理，完善管理制度，提升資金使用效益。全面應(yīng)用中小學(xué)教育裝備系統(tǒng)，提高裝備管理信息化水平。進一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)教育收費管理，加強收費監(jiān)督。完善學(xué)生服管理制度，強化管理工作。

大力推進依法治教。按照省市部署，開展行政審批標準化工作，繼續(xù)推進簡政強鎮(zhèn)。完善權(quán)責清單，優(yōu)化權(quán)責清單事項管理。加強網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)，做好網(wǎng)上辦事大廳事項全流程辦理工作。積極創(chuàng)建依法治校示范校。加強師德師風建設(shè)，嚴肅查處違反師德的十種行為，落實教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師做“四有”好教師。

同志們!“十二五”的輝煌征程已經(jīng)劃上圓滿句號;“十三五”的美好前景等待我們奮力開拓。讓我們在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，緊密團結(jié)全體教職員工，進一步振奮精神、團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、狠抓落實，全力做好20xx年各項工作，為實施“十三五”規(guī)劃開好局、起好步，加快建設(shè)教育現(xiàn)代化強市，努力辦好人民滿意的教育，為東莞率先全面建成小康社會作出新的更大的貢獻!

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教育局工作報告篇3

在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，成都教育深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)，全面落實“十大行動計劃”，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。

一、完善“公平均等”的教育公共服務(wù)體系，切實保障和改善教育民生

健全政府教育職責體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。

一是完善義務(wù)教育保障機制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實現(xiàn)了“零費用”入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)校“回歸”公辦體制辦學(xué)，執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費標準。

二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級中職學(xué)生享受國家助學(xué)金;接受義務(wù)教育的進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學(xué)校接收“9+3”學(xué)生2594人，占全省總數(shù)的42%。

三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學(xué)校特點和學(xué)生實際，及時采取各種措施，指導(dǎo)各區(qū)(市)縣、學(xué)校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。

四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設(shè)、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。

五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用，18萬災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進入永久性校舍，災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。

二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系，深入推進城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展

堅持“全域成都”的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。

一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災(zāi)區(qū)、進山區(qū)，提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學(xué)前教育26個，小學(xué)39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團6個，小學(xué)名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校，涉及學(xué)生8萬余人。

二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學(xué)校互動發(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學(xué)校 “互動發(fā)展聯(lián)盟”，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。

三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對。結(jié)對學(xué)校共同制訂結(jié)對計劃，采取“一對一”支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。

四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師(包括學(xué)科帶頭人、特級教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒“一對一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個“名師工作室”，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對幫扶制度，63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個教研組或年級組。

五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng)，學(xué)生計算機生機比達到14：1，學(xué)校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn) “校校網(wǎng)、班班通、人人會”的教育信息化建設(shè)目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達到48%，全市接入光纖建設(shè)進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務(wù)。

三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系，加快教育現(xiàn)代化步伐

一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二是“兩基”成果進不斷鞏固提高。20xx年，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，升學(xué)率為104.3%;全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為93.54%;小學(xué)生輟學(xué)率為0.07%，初中生輟學(xué)率為0.35%;全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達98.93%。

三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破XX人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，專科上線率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。

四是職教攻堅取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上;全市職教攻堅經(jīng)費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。

五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭，社區(qū)教育學(xué)院為支撐，社區(qū)教育學(xué)校為骨干，社區(qū)教學(xué)點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。

六是辦學(xué)條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學(xué)校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過去(XX年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。

七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質(zhì)。從“五個禁止”入手，徹底封殺“瘋狂奧數(shù)”，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。啟動“成都市中小學(xué)‘內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂’系列展示活動，開展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機視導(dǎo)。全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動市級專項學(xué)能監(jiān)測工作。建立健全中小學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)的評價制度。

四、建立“全球視野”的教育合作機制，統(tǒng)籌提升成都教育國際化水平

以開放的視野，堅持“引進來走出去”戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機，推進災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。

一是建立與援建省市的合作機制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師“研修項目計劃”、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育;上海市與19個區(qū)(縣)的32所知名學(xué)校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了“手拉手”對口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。

二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。

三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實習就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。

四是積極引進境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權(quán)辦學(xué)的樂盟國際學(xué)校(成都)今年秋季順利開學(xué);爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學(xué)校和北大附中外語學(xué)校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。

五、不斷創(chuàng)新教育管理體制和運行機制，增強城鄉(xiāng)教育交流互動的活力

城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。

一是實施“校區(qū)校點”村小管理體制改革，切實提升農(nóng)村教育水平。通過建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學(xué)或完全小學(xué)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)活動，辦學(xué)情況納入對各區(qū)(市)縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓(xùn);村小設(shè)立為獨立建制小學(xué)的，力爭用兩年時間，完善學(xué)校教育技術(shù)裝備配置，使學(xué)校達到《成都市義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備必備標準》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓(xùn)提高和充實補充，學(xué)校校長由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學(xué)派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學(xué)的統(tǒng)一考評。

二是深化“城鄉(xiāng)聯(lián)動”的職業(yè)教育管理體制改革，深入推進職業(yè)教育面向市場。探索校企合作新模式，推動公辦中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué);通過稅收優(yōu)惠、鼓勵生產(chǎn)性實習等多種方式，在實訓(xùn)基地形成辦學(xué)、生產(chǎn)一體的實體。組建8大專業(yè)職教集團，依托專業(yè)和資源優(yōu)勢，完成旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓(xùn)基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施“1+1+n”組建方式和“1+1+1”人才培養(yǎng)模式，建立起“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體”的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學(xué)校一、二年級在校學(xué)生按每人每學(xué)年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學(xué)生共8.9萬人。

三是建立“交流共享”的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學(xué)校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學(xué)校選派1%的教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動的激勵導(dǎo)向機制、經(jīng)費保障機制、教師培訓(xùn)機制等長效機制;統(tǒng)籌實施 “成都市特崗教師計劃”，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學(xué)科1938人，實施范圍從農(nóng)村中小學(xué)校擴大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(xué)(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的“千名校長大練兵”活動圓滿結(jié)束，啟動169所災(zāi)后重建中小學(xué)校校長專題培訓(xùn)，選派45名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干校長到教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心參加“影子培訓(xùn)”，啟動“十萬教師大比武”活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓(xùn)順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設(shè)80所教師發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)工作，啟動成都大學(xué)每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓(xùn)平臺和網(wǎng)上學(xué)習精品資源庫建設(shè)。

七、大力規(guī)范教育收費行為，不斷加強行風建設(shè)

高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止“一邊免費，一邊亂收費”。認真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費問題，對義務(wù)教育段擇校生實行“兩控”，限制高收費。

加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺“成都面對面―政風行風熱線”與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學(xué)校服務(wù)性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責任追究(暫行)辦法》予以責任追究。

20xx年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導(dǎo)工作;《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗;教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報道;12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學(xué)習。

看過“教育局工作報告”